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  • 荣誉高级教师--(ADAWONG)
    荣誉高级教师--(ADAWONG)
    ·本科及本科以上学历·英语为母语(来自美国,英国,加拿大,澳洲,新西兰)·有教学经验及商务背景·外籍专家证 Foreign Expert Certificate·有国际认可教师资格证知名师范院校外语系师范专业毕业,毕业以来就一直从事小学、初中的教学和研究工作,6年的任教经验,特别是一年国际学校任教的经历,让我对中、外的小学生的语言学习有了更多的认识;在我的课堂中,学生的兴趣始终是我关注的出发点; 另外,语言不仅是一门语言,同时也是一种文化;更难得是的思维习惯的养成;我喜欢活跃互动的课堂形式,有趣的课堂形式利于提高学生的学习积极性,同时我也很喜欢教授学生掌握解题的关键,各类口诀梳理语法重难点是掌握的捷径!
    2014 - 10 - 28
  • 荣誉高级教师--(Sammi)
    荣誉高级教师--(Sammi)
    ·本科及本科以上学历·英语为母语(来自美国,英国,加拿大,澳洲,新西兰)·有教学经验及商务背景·外籍专家证 Foreign Expert Certificate·有国际认可教师资格证最受学生欢迎的英语女神。 教学成绩:2013年获评明师教育最受学生喜爱女教师金奖; 2014年班均人数、带班量居英语科头名,并创下英语科目班均人数最多纪录; 曾参加高考口语,一模口语评卷工作,英语口语界权威代表。 教学特点:10年丰富的教学经验,执教高三保证班超过6年。自创语法填空(Grammar)稳夺8空技巧,小作文首句法,20分钟高分大作文速成法,助你挑战速度极限。2013年以来Sammi所带的班期期爆棚,人数居高不下,被学生奉为英语女神。
    2014 - 10 - 28
  • 荣誉高级导师--(Sarah)
    荣誉高级导师--(Sarah)
    ·本科及本科以上学历·英语为母语(来自美国,英国,加拿大,澳洲,新西兰)·有教学经验及商务背景·外籍专家证 Foreign Expert Certificate·有国际认可教师资格证经验丰富·考点明确:Sarah具有丰富的教学经验,长期担任明师初中英语教材组成员,负责各大名校试卷分析工作,熟知初中各年级英语考点,提炼各类“易错题”、“高频题”;善于归纳解题方法和构建、整理知识结构体系;同时擅长针对考试题型演示解题方法,炮制最适合学生的“抢分秘笈”。 幽默课堂·轻松学习:Sarah以独特的“栋笃笑”风格,打造具有个人特色的幽默课堂,为学生们提供轻松、愉悦的学习环境。对于初中英语较难的知识点,Sarah善于以生动有趣的例子诠释,加速学生的理解及记忆。
    2014 - 10 - 28
  • 荣誉高级教师--(MAY)
    荣誉高级教师--(MAY)
    ·本科及本科以上学历·有教学经验及商务背景·有国际认可教师资格证课堂的知识引领者,课后的指导人气王,从来是标榜自信的个体,对处理语文题目有独特的角度和方法,所有复杂的题目经由他巧妙的梳理,都会变得简单明了,答案一针见血;天生体贴又温和,喜欢用快乐的大手,把身旁的学生捧在云端之上;连续多年担任保证班和毕业班的工作,对应考辅导有非常丰富的的经验。有趣的课堂形式利于提高学生的学习积极性,同时我也很喜欢教授学生掌握解题的关键,各类口诀梳理语法重难点是掌握的捷径!
    2014 - 10 - 28
  • 荣誉高级导师--(Quaker)
    荣誉高级导师--(Quaker)
    ·本科及本科以上学历·英语为母语(来自美国,英国,加拿大,澳洲,新西兰)·有教学经验及商务背景·外籍专家证 Foreign Expert Certificate·有国际认可教师资格证所有复杂的题目经由他巧妙的梳理,都会变得简单明了,答案一针见血;天生体贴又温和,喜欢用快乐的大手,把身旁的学生捧在云端之上;连续多年担任保证班和毕业班的工作,对应考辅导有非常丰富的的经验。对教学有自己独到见解,善于将枯燥抽象的知识生动化,让学生的成绩在轻松的氛围中得到提高,在平时的教学过程中,根据学生不同的成绩水平,帮助其找出问题,从而提高成绩。乐观开朗的性格很容易就成为了学生的良师益友。
    2014 - 10 - 28
  • 荣誉高级导师--(Helen)
    荣誉高级导师--(Helen)
    ·本科及本科以上学历·英语为母语(来自美国,英国,加拿大,澳洲,新西兰)·有教学经验及商务背景·外籍专家证 Foreign Expert Certificate·有国际认可教师资格证“星级导师”优秀老师,连续多年任教保证班,一直兼教多种不同的课型,熟悉各个年级的考点、重点,更能分级教学,做到因人施教,有丰富的教学经验。参与编写保证班教材,并多次进行教材指导会议,编写的教材多次命中名校试题。 “生活课堂”:引用“六大板图”将作文素材一网打尽,剔除素材苦恼,让你做到“一材多用”、“多材一意”。擅于将学生身边的示例、网络信息、时事引进课堂,让学习技巧变得通俗易记。课堂注重与学生交流对话,做到真正地读懂学生,不断追求更好的教学方法,达到提分的效果。我喜欢活跃互动的课堂形式,有趣的课堂形式利于提高学生的学习积极性,同时我也很喜欢教授学生掌握解题的关键,各类口诀梳理语法重难点是掌握的捷径!
    2014 - 10 - 28
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